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平顶山市宝丰二高到市二高开展学习交流活动_竞博体育官网


本文摘要:为了提高教师的教育教育能力,提高整个学校的教育管理水平,前几天,宝丰二低主任抓住教育的副校长张延召带领教务所主任丁留柱、教研室主任耿胜谦和六位年级主任去平顶山市二低自学交流经验。

为了提高教师的教育教育能力,提高整个学校的教育管理水平,前几天,宝丰二低主任抓住教育的副校长张延召带领教务所主任丁留柱、教研室主任耿胜谦和六位年级主任去平顶山市二低自学交流经验。平顶山市二低教务所主任杨耀武说明了教育常规管理。

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杨主任说,学校的工作是明确的工作,由小事构成,没有惊人的大事,没有难以逾越的要塞,所有的事情都可以被人抓住构筑。为了落实学校的各项工作,学校首先建立了森严的管理网络。

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系统的管理网络为分工负责打下了基础。学校领导班子通过认真研究将学校的工作全部细分化为无法再分配,分配给合适的人,让所有的工作都负责管理,像狮子着名教育家魏书生管理班一样管理学校,管理学校的工作,有人抓住。平顶山市二低教研室石主任说明了同一课的异构、破格课、集体准备课、教研活动等方面的做法。

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特别强调贯彻改革准备课、放学、作业测试、考试等环节的传统思路。根据学生的情况,材料教育,特别是提高对自学困难学生的个别指导能力。

实施集体准备制度,充分利用网络教育资源,构建资源共享。关注课堂教学中心的地位,面向所有学生,面向课堂获利,面向课堂质量。这次交流学习只有一天,但教授了新的理念,受益匪浅。

新形势下的现代教育管理模式,抓住团队促进发展,抓住管理质量的新构想,回顾科学教研教育改革之路,具体了当前教育改革发展的新趋势。


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